Im Rahmen des Teils I der Meisterprüfung legten die angehenden Stuckateur-Meister der Bundesfachschule Heilbronn vom 15. bis 19. Dezember 2008 ihre erste Prüfungsaufgabe ab. Bei dieser Situationsaufgabe gestalteten sie verschiedene Wandflächen der Johann-Jakob-Widmann-Schule und der Wilhelm-Maybach-Schule dekorativ in Putztechnik und versahen sie mit Bildmotiven.
Da sich die neugestalteten Wandflächen sowohl in der Abteilung Körperpflege als auch in der Abteilung Kraftfahrzeugtechnik befinden, war es die Aufgabe, Motive aus den jeweiligen Bereichen für die dekorative Wandgestaltung zu wählen. So kann man nun im Treppenhaus des KFZ-Bereichs verschiedene Fahrzeuge und einen Zentaur, der eine Luxuslimousine trägt, bewundern. Die Wände im Treppenhaus des Körperpflege-Bereichs zieren nun geschminkte und verschönerte Körperteile. Der Flur in diesem Bereich ist Teil der Friseur-Abteilung und somit blicken nun Köpfe mit den unterschiedlichsten Frisuren von diesen Wänden.
Bei der Gestaltung waren die drei Putztechniken Schiefer-, Fries- und Glanzspachteltechnik vorgegeben. Die gesamte Wandfläche wurde mit einem Wandspachtel überspachtelt, zusätzlich wurde ein Glasvlies eingearbeitet. Im Sockelbereich wurde mittels Schiefertechnik diese Gesteinsart imitiert. Bündig über der Schiefertechnik erhielt die Wand einen Fries mit Hilfe der Friestechnik. Die Putzfläche darüber wurde in Glanzspachteltechnik hergestellt. Im Bereich der Putzfläche wurde zusätzlich ein Bildmotiv aufgebracht, welches durch verschiedene Farbtechniken von der Putzfläche hervorgehoben wurde.
Bilder können sowohl durch Anklicken des Fotos als auch über den Link zu www.meisterschule-ausbau-fassade.de im Bereich Projekte 2008/2009 betrachtet werden.

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Die Schüler der BFB3B renovierten die Umkleidekabinen der Schreiner. Bei diesem Projekt waren der Theorieunterricht und die Praxis sehr eng miteinander verknüpft. Die Schüler konnten direkt an einem realen Objekt ihre handwerklichen Fertigkeiten unter der Anleitung der Kollegen Lang und Gehrig unter Beweis stellen. Sie setzten dadurch das zuvor im Lernfeld-Unterricht bei Kollege Appel Gelernte in die Tat um. Zudem verfassten die Schüler im CT-Unterricht einen Bericht. Folgende Schüler waren beteiligt: Philipp Rothenhöfer, Timo Conradt, Nikolai Schlosser, Julian Messer, Dennis Thiele, Jan Eberle und Kevin Schönemann.

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